Qu’est-ce qu’un réflexe archaîque ?
Le réflexe est un mouvement automatique et involontaire à la suite d’une stimulation sensorielle ou motrice (changement de position, bruit, luminosité, stimulation cutanée).
Elle a une fonction de survie du bébé et constitue les fondations du développement moteur de l’enfant et plus tard de sa construction d’adulte.
Ils permettent au bébé de franchir les étapes de son développement sensori-moteur, émotionnel et cognitif.
Ces réflexes sont les premiers mouvements du fœtus, programmé génétiquement avec les cellules musculaires. In utéro, les premiers réflexes se développent en même temps que le système de l’équilibre et des oreilles du bébé.
Le concept « de vertèbre ou d’os déplacé » est une illusion ! Cela arrive lors de traumatisme important comparable à une fracture allant parfois jusqu’à la chirurgie. Dans notre cas de figure, ce n’est pas l’os dans sa structure anatomique qui est « déplacé » mais sa fonction, c’est à dire son mouvement. Celui- ci n’est plus dans l’équilibre, entraînant donc des troubles dans le fonctionnement de la structure anatomique.
Le « Crack » de l’articulation, un mythe dépassé ! Ces techniques dites « structurelles ou directes » sont moins utilisées voir même, absentes chez certains praticiens adoptant d’autres méthodes tout aussi efficaces et plus pérennes et moins invasives pour le patient, pour son plus grand plaisir au demeurant ! (Telles que les techniques faciales, indirectes, biodynamique avec un toucher très léger mais « présent »).
Ces techniques douces et indolores permettent au patient d’accéder à un processus thérapeutique optimal.
L’acquisition de ces réflexes se réalise en bougeant.
Les grandes étapes du développement moteur du bébé
Maintien de la tête et portage à bras
Déplacements horizontaux : ramper, quatre pattes
La colonne vertébrale, les hanches et les chevilles se préparent pour marcher ;
Les mains et les pieds, l’œil et la main se coordonnent
Les fonctions cognitives se renforcent (communication cerveau droit et gauche par le corps calleux)
Position verticale : s’asseoir, se lever et marcher avec les mouvements controlatéraux, la coordination la stabilité et l‘équilibre.
Durant le cursus, un changement d’école a eu lieu en 3ème année, pour des raisons d’éthique. Au cours de ses études, l’Ostéopathie a connu une ascension considérable dans le milieu de la médecine « alternative » entraînant une quête du pouvoir. Ceci a mobilisé une bonne partie de sa promotion à quitter cette ancienne école.
Elle présente un intérêt considérable à la Logique Émotionnelle qui représente l’homéostasie physiolosique et biologique de l’être.
Savoir être conscient de notre propre fonctionnement, notre boussole intérieure… c’est de cette façon que nous nous responsabilisons.
Elle a suivi une Formation Biodynamique dont Pédiatrique pendant 3 ans avec Bruno Josse.
Elle continue à parfaire cette Formation Biodynamique avec une autre formatrice Belge, Véronique Evrarts qui durera encore 4 ans.
Elle a suivi une Formation Embryologie pendant 2 ans avec Jean-Paul Höppner.
Elle a suivi une Formation Physiologie durant 3 ans avec Max Girardin.
La physiologie est l’expression totale de la santé.
Le corps humain est un système complexe adaptatif et quand on regarde un système hierarchisé avec des niveaux il faut regarder tous les niveaux et même les petits (particules, atomes, biomolécules, cellules, tissus, système).
L’expression de cette physiologie est le comportement émergent des niveaux sous jacents.
Cette formation comprend la Biochimie, Cytologie, Histologie et la Physiologie appliquées à l’Ostéopathie.
Ces formations sont de belles révélations du métier d’ostéopathe, elles apportent les clefs essentielles à cette pratique !
Depuis son installation, un réseau de professionnels médicaux, paramédicaux, prend forme.
Elle reconnaît l’importance de compléter la prise en charge des patients avec des professionnels qui eux-mêmes accordent à l’ostéopathie une place au sein de la santé du patient.
Parmi les causes de non intégration des réflexes
on peut citer :
Une grossesse difficile : stress, alitement, pathologie…
Durant l’accouchement : souffrance fœtale, cordon autour du cou, forceps, césarienne, accouchement trop long ou expulsion trop rapide….
Après la naissance : manque de bercement, de contact tactile, peu de temps passé au sol et sur le ventre, trop de temps dans un transat ou cosy…., utilisation du youpala, reflux obligeant à placer le bébé sur plan incliné, sous ou surstimulation, pathologies, etc…
Plus tard, même si le réflexe s’est correctement intégré, il peut ressurgir dans certaines situations de stress important : choc émotionnel, accident
Durant le cursus, un changement d’école a eu lieu en 3ème année, pour des raisons d’éthique. Au cours de ses études, l’Ostéopathie a connu une ascension considérable dans le milieu de la médecine « alternative » entraînant une quête du pouvoir. Ceci a mobilisé une bonne partie de sa promotion à quitter cette ancienne école.
Elle présente un intérêt considérable à la Logique Émotionnelle qui représente l’homéostasie physiolosique et biologique de l’être.
Savoir être conscient de notre propre fonctionnement, notre boussole intérieure… c’est de cette façon que nous nous responsabilisons.
Elle a suivi une Formation Biodynamique dont Pédiatrique pendant 3 ans avec Bruno Josse.
Elle continue à parfaire cette Formation Biodynamique avec une autre formatrice Belge, Véronique Evrarts qui durera encore 4 ans.
Elle a suivi une Formation Embryologie pendant 2 ans avec Jean-Paul Höppner.
Elle a suivi une Formation Physiologie durant 3 ans avec Max Girardin.
La physiologie est l’expression totale de la santé.
Le corps humain est un système complexe adaptatif et quand on regarde un système hierarchisé avec des niveaux il faut regarder tous les niveaux et même les petits (particules, atomes, biomolécules, cellules, tissus, système).
L’expression de cette physiologie est le comportement émergent des niveaux sous jacents.
Cette formation comprend la Biochimie, Cytologie, Histologie et la Physiologie appliquées à l’Ostéopathie.
Ces formations sont de belles révélations du métier d’ostéopathe, elles apportent les clefs essentielles à cette pratique !
Depuis son installation, un réseau de professionnels médicaux, paramédicaux, prend forme.
Elle reconnaît l’importance de compléter la prise en charge des patients avec des professionnels qui eux-mêmes accordent à l’ostéopathie une place au sein de la santé du patient.
Aussi quand ces acquisitions ne sont pas obtenues, l’enfant développe des problèmes posturaux tels que : Scoliose, cyphose, hyperlordose, déséquilibre antérieur ou postérieur provoquant des douleurs articulaires dans les membres inférieurs et supérieurs et de la colonne vertébrale.
Cela peut engendrer de la fatigue, des troubles du sommeil, maladresse, infections à répétition (tout le système ORL), trouble de l’apprentissage, manque d’aptitude à l’activité sportive.
Le travail effectué avec les patients est basé sur le travail corporel avec différents types de mouvements tels que les mouvements rythmiques, les pressions contre résistance, des bercements, des mouvements lents du corps…mais aussi des pressions ou massages de zones spécifiques.
Dès les premiers jours suivants la naissance et même déjà in utéro (c’est-à-dire dans le ventre de maman), bébé élabore des stratégies posturales pour adapter sa motricité à son environnement et à ses besoins.
Le développement psychomoteur du nourrisson comporte des étapes successives, préprogrammées : relever la tête, s’assoir, ramper, se déplacer à quatre pattes, se relever, marcher. Ces étapes motrices sont autant d’acquisitions indispensables aux étapes cognitives : le parler et le penser.
Durant le cursus, un changement d’école a eu lieu en 3ème année, pour des raisons d’éthique. Au cours de ses études, l’Ostéopathie a connu une ascension considérable dans le milieu de la médecine « alternative » entraînant une quête du pouvoir. Ceci a mobilisé une bonne partie de sa promotion à quitter cette ancienne école.
Elle présente un intérêt considérable à la Logique Émotionnelle qui représente l’homéostasie physiolosique et biologique de l’être.
Savoir être conscient de notre propre fonctionnement, notre boussole intérieure… c’est de cette façon que nous nous responsabilisons.
Elle a suivi une Formation Biodynamique dont Pédiatrique pendant 3 ans avec Bruno Josse.
Elle continue à parfaire cette Formation Biodynamique avec une autre formatrice Belge, Véronique Evrarts qui durera encore 4 ans.
Elle a suivi une Formation Embryologie pendant 2 ans avec Jean-Paul Höppner.
Elle a suivi une Formation Physiologie durant 3 ans avec Max Girardin.
La physiologie est l’expression totale de la santé.
Le corps humain est un système complexe adaptatif et quand on regarde un système hierarchisé avec des niveaux il faut regarder tous les niveaux et même les petits (particules, atomes, biomolécules, cellules, tissus, système).
L’expression de cette physiologie est le comportement émergent des niveaux sous jacents.
Cette formation comprend la Biochimie, Cytologie, Histologie et la Physiologie appliquées à l’Ostéopathie.
Ces formations sont de belles révélations du métier d’ostéopathe, elles apportent les clefs essentielles à cette pratique !
Depuis son installation, un réseau de professionnels médicaux, paramédicaux, prend forme.
Elle reconnaît l’importance de compléter la prise en charge des patients avec des professionnels qui eux-mêmes accordent à l’ostéopathie une place au sein de la santé du patient.
Lorsque l’une de ces acquisitions n’est pas obtenue de façon satisfaisante, l’enfant va élaborer d’autres postures pouvant être anormales et conduire plus tard à un déséquilibre postural : attitude scoliotique, cyphose, hyperlordose, déséquilibre antérieur (vers l’avant) ou postérieur, susceptibles de provoquer des douleurs de l’appareil locomoteur : musculaires, articulaires des membres inférieurs ou de la colonne vertébrale.
Parfois ce déséquilibre postural sera responsable de fatigue, de nervosité, de maladresse, de troubles du sommeil et même d’infections à répétition (rhinopharyngites, otites, sinusites), de dyslexie, de difficultés scolaires ou encore d’un manque d’aptitude aux activités sportives.
A 6 ans, la posture de l’enfant est proche de celle qu’il aura adulte, même si la préadolescence et l’adolescence restent des périodes de fragilité, susceptibles de provoquer ou d’aggraver les déséquilibres posturaux.
C’est pourquoi les examens de posturologie sont conseillés entre 3 mois et l’adolescence. »2
Bibliographie
Durant le cursus, un changement d’école a eu lieu en 3ème année, pour des raisons d’éthique. Au cours de ses études, l’Ostéopathie a connu une ascension considérable dans le milieu de la médecine « alternative » entraînant une quête du pouvoir. Ceci a mobilisé une bonne partie de sa promotion à quitter cette ancienne école.
Elle présente un intérêt considérable à la Logique Émotionnelle qui représente l’homéostasie physiolosique et biologique de l’être.
Savoir être conscient de notre propre fonctionnement, notre boussole intérieure… c’est de cette façon que nous nous responsabilisons.
Elle a suivi une Formation Biodynamique dont Pédiatrique pendant 3 ans avec Bruno Josse.
Elle continue à parfaire cette Formation Biodynamique avec une autre formatrice Belge, Véronique Evrarts qui durera encore 4 ans.
Elle a suivi une Formation Embryologie pendant 2 ans avec Jean-Paul Höppner.
Elle a suivi une Formation Physiologie durant 3 ans avec Max Girardin.
La physiologie est l’expression totale de la santé.
Le corps humain est un système complexe adaptatif et quand on regarde un système hierarchisé avec des niveaux il faut regarder tous les niveaux et même les petits (particules, atomes, biomolécules, cellules, tissus, système).
L’expression de cette physiologie est le comportement émergent des niveaux sous jacents.
Cette formation comprend la Biochimie, Cytologie, Histologie et la Physiologie appliquées à l’Ostéopathie.
Ces formations sont de belles révélations du métier d’ostéopathe, elles apportent les clefs essentielles à cette pratique !
Depuis son installation, un réseau de professionnels médicaux, paramédicaux, prend forme.
Elle reconnaît l’importance de compléter la prise en charge des patients avec des professionnels qui eux-mêmes accordent à l’ostéopathie une place au sein de la santé du patient.
Bai, Yan, et Meng-Ying Gao. « Effect of Crawling Training on the Cognitive Function of Children with Cerebral Palsy ». International Journal of Rehabilitation Research. Internationale Zeitschrift Fur Rehabilitationsforschung. Revue Internationale De Recherches De Readaptation 45, no 2 (1 juin 2022): 184-88
Durant le cursus, un changement d’école a eu lieu en 3ème année, pour des raisons d’éthique. Au cours de ses études, l’Ostéopathie a connu une ascension considérable dans le milieu de la médecine « alternative » entraînant une quête du pouvoir. Ceci a mobilisé une bonne partie de sa promotion à quitter cette ancienne école.
Elle présente un intérêt considérable à la Logique Émotionnelle qui représente l’homéostasie physiolosique et biologique de l’être.
Savoir être conscient de notre propre fonctionnement, notre boussole intérieure… c’est de cette façon que nous nous responsabilisons.
Elle a suivi une Formation Biodynamique dont Pédiatrique pendant 3 ans avec Bruno Josse.
Elle continue à parfaire cette Formation Biodynamique avec une autre formatrice Belge, Véronique Evrarts qui durera encore 4 ans.
Elle a suivi une Formation Embryologie pendant 2 ans avec Jean-Paul Höppner.
Elle a suivi une Formation Physiologie durant 3 ans avec Max Girardin.
La physiologie est l’expression totale de la santé.
Le corps humain est un système complexe adaptatif et quand on regarde un système hierarchisé avec des niveaux il faut regarder tous les niveaux et même les petits (particules, atomes, biomolécules, cellules, tissus, système).
L’expression de cette physiologie est le comportement émergent des niveaux sous jacents.
Cette formation comprend la Biochimie, Cytologie, Histologie et la Physiologie appliquées à l’Ostéopathie.
Ces formations sont de belles révélations du métier d’ostéopathe, elles apportent les clefs essentielles à cette pratique !
Depuis son installation, un réseau de professionnels médicaux, paramédicaux, prend forme.
Elle reconnaît l’importance de compléter la prise en charge des patients avec des professionnels qui eux-mêmes accordent à l’ostéopathie une place au sein de la santé du patient.
Chinello, Alice, Valentina Di Gangi, et Eloisa Valenza. « Persistent primary reflexes affect motor
acts: Potential implications for autism spectrum disorder ». Research in Developmental Disabilities
83 (2018): 287.
Durant le cursus, un changement d’école a eu lieu en 3ème année, pour des raisons d’éthique. Au cours de ses études, l’Ostéopathie a connu une ascension considérable dans le milieu de la médecine « alternative » entraînant une quête du pouvoir. Ceci a mobilisé une bonne partie de sa promotion à quitter cette ancienne école.
Elle présente un intérêt considérable à la Logique Émotionnelle qui représente l’homéostasie physiolosique et biologique de l’être.
Savoir être conscient de notre propre fonctionnement, notre boussole intérieure… c’est de cette façon que nous nous responsabilisons.
Elle a suivi une Formation Biodynamique dont Pédiatrique pendant 3 ans avec Bruno Josse.
Elle continue à parfaire cette Formation Biodynamique avec une autre formatrice Belge, Véronique Evrarts qui durera encore 4 ans.
Elle a suivi une Formation Embryologie pendant 2 ans avec Jean-Paul Höppner.
Elle a suivi une Formation Physiologie durant 3 ans avec Max Girardin.
La physiologie est l’expression totale de la santé.
Le corps humain est un système complexe adaptatif et quand on regarde un système hierarchisé avec des niveaux il faut regarder tous les niveaux et même les petits (particules, atomes, biomolécules, cellules, tissus, système).
L’expression de cette physiologie est le comportement émergent des niveaux sous jacents.
Cette formation comprend la Biochimie, Cytologie, Histologie et la Physiologie appliquées à l’Ostéopathie.
Ces formations sont de belles révélations du métier d’ostéopathe, elles apportent les clefs essentielles à cette pratique !
Depuis son installation, un réseau de professionnels médicaux, paramédicaux, prend forme.
Elle reconnaît l’importance de compléter la prise en charge des patients avec des professionnels qui eux-mêmes accordent à l’ostéopathie une place au sein de la santé du patient.
Connolly, B. H., et B. T. Michael. « Early Detection of Scoliosis. A Neurological Approach Using the Asymmetrical Tonic Neck Reflex ». Physical Therapy 64, no
3 (mars 1984): 304-7.
Durant le cursus, un changement d’école a eu lieu en 3ème année, pour des raisons d’éthique. Au cours de ses études, l’Ostéopathie a connu une ascension considérable dans le milieu de la médecine « alternative » entraînant une quête du pouvoir. Ceci a mobilisé une bonne partie de sa promotion à quitter cette ancienne école.
Elle présente un intérêt considérable à la Logique Émotionnelle qui représente l’homéostasie physiolosique et biologique de l’être.
Savoir être conscient de notre propre fonctionnement, notre boussole intérieure… c’est de cette façon que nous nous responsabilisons.
Elle a suivi une Formation Biodynamique dont Pédiatrique pendant 3 ans avec Bruno Josse.
Elle continue à parfaire cette Formation Biodynamique avec une autre formatrice Belge, Véronique Evrarts qui durera encore 4 ans.
Elle a suivi une Formation Embryologie pendant 2 ans avec Jean-Paul Höppner.
Elle a suivi une Formation Physiologie durant 3 ans avec Max Girardin.
La physiologie est l’expression totale de la santé.
Le corps humain est un système complexe adaptatif et quand on regarde un système hierarchisé avec des niveaux il faut regarder tous les niveaux et même les petits (particules, atomes, biomolécules, cellules, tissus, système).
L’expression de cette physiologie est le comportement émergent des niveaux sous jacents.
Cette formation comprend la Biochimie, Cytologie, Histologie et la Physiologie appliquées à l’Ostéopathie.
Ces formations sont de belles révélations du métier d’ostéopathe, elles apportent les clefs essentielles à cette pratique !
Depuis son installation, un réseau de professionnels médicaux, paramédicaux, prend forme.
Elle reconnaît l’importance de compléter la prise en charge des patients avec des professionnels qui eux-mêmes accordent à l’ostéopathie une place au sein de la santé du patient.
Infante-Cañete, Lidia, Beatriz Aguilar-Guerrero, et Agustín Wallace-Ruiz. « Effect of a psychoeducational intervention on motor and perceptual-visual development through the inhibition of primitive reflexes in schoolchildren aged 4 to 7 years old ». Revista de Psicodidáctica (English
ed.) 28, no 2 (1 juillet 2023): 182-89
Durant le cursus, un changement d’école a eu lieu en 3ème année, pour des raisons d’éthique. Au cours de ses études, l’Ostéopathie a connu une ascension considérable dans le milieu de la médecine « alternative » entraînant une quête du pouvoir. Ceci a mobilisé une bonne partie de sa promotion à quitter cette ancienne école.
Elle présente un intérêt considérable à la Logique Émotionnelle qui représente l’homéostasie physiolosique et biologique de l’être.
Savoir être conscient de notre propre fonctionnement, notre boussole intérieure… c’est de cette façon que nous nous responsabilisons.
Elle a suivi une Formation Biodynamique dont Pédiatrique pendant 3 ans avec Bruno Josse.
Elle continue à parfaire cette Formation Biodynamique avec une autre formatrice Belge, Véronique Evrarts qui durera encore 4 ans.
Elle a suivi une Formation Embryologie pendant 2 ans avec Jean-Paul Höppner.
Elle a suivi une Formation Physiologie durant 3 ans avec Max Girardin.
La physiologie est l’expression totale de la santé.
Le corps humain est un système complexe adaptatif et quand on regarde un système hierarchisé avec des niveaux il faut regarder tous les niveaux et même les petits (particules, atomes, biomolécules, cellules, tissus, système).
L’expression de cette physiologie est le comportement émergent des niveaux sous jacents.
Cette formation comprend la Biochimie, Cytologie, Histologie et la Physiologie appliquées à l’Ostéopathie.
Ces formations sont de belles révélations du métier d’ostéopathe, elles apportent les clefs essentielles à cette pratique !
Depuis son installation, un réseau de professionnels médicaux, paramédicaux, prend forme.
Elle reconnaît l’importance de compléter la prise en charge des patients avec des professionnels qui eux-mêmes accordent à l’ostéopathie une place au sein de la santé du patient.
Leisman, Gerry, Robert Melillo, et Ty Melillo. « Prefrontal Functional Connectivities in Autism Spectrum Disorders: A Connectopathic Disorder Affecting Movement, Interoception, and
Cognition ». Brain Research Bulletin 198 (15 juin 2023): 65-76.
Durant le cursus, un changement d’école a eu lieu en 3ème année, pour des raisons d’éthique. Au cours de ses études, l’Ostéopathie a connu une ascension considérable dans le milieu de la médecine « alternative » entraînant une quête du pouvoir. Ceci a mobilisé une bonne partie de sa promotion à quitter cette ancienne école.
Elle présente un intérêt considérable à la Logique Émotionnelle qui représente l’homéostasie physiolosique et biologique de l’être.
Savoir être conscient de notre propre fonctionnement, notre boussole intérieure… c’est de cette façon que nous nous responsabilisons.
Elle a suivi une Formation Biodynamique dont Pédiatrique pendant 3 ans avec Bruno Josse.
Elle continue à parfaire cette Formation Biodynamique avec une autre formatrice Belge, Véronique Evrarts qui durera encore 4 ans.
Elle a suivi une Formation Embryologie pendant 2 ans avec Jean-Paul Höppner.
Elle a suivi une Formation Physiologie durant 3 ans avec Max Girardin.
La physiologie est l’expression totale de la santé.
Le corps humain est un système complexe adaptatif et quand on regarde un système hierarchisé avec des niveaux il faut regarder tous les niveaux et même les petits (particules, atomes, biomolécules, cellules, tissus, système).
L’expression de cette physiologie est le comportement émergent des niveaux sous jacents.
Cette formation comprend la Biochimie, Cytologie, Histologie et la Physiologie appliquées à l’Ostéopathie.
Ces formations sont de belles révélations du métier d’ostéopathe, elles apportent les clefs essentielles à cette pratique !
Depuis son installation, un réseau de professionnels médicaux, paramédicaux, prend forme.
Elle reconnaît l’importance de compléter la prise en charge des patients avec des professionnels qui eux-mêmes accordent à l’ostéopathie une place au sein de la santé du patient.
Li, Lin, Honghui Yao, Le Zhang, Miguel Garcia-Argibay, Ebba Du Rietz, Isabell Brikell, Marco Solmi, et al. « Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Is Associated with Increased Risk of Cardiovascular Diseases: A Systematic Review and Meta-Analysis ». JCPP Advances 3, no 3 (septembre 2023): e12158.
Durant le cursus, un changement d’école a eu lieu en 3ème année, pour des raisons d’éthique. Au cours de ses études, l’Ostéopathie a connu une ascension considérable dans le milieu de la médecine « alternative » entraînant une quête du pouvoir. Ceci a mobilisé une bonne partie de sa promotion à quitter cette ancienne école.
Elle présente un intérêt considérable à la Logique Émotionnelle qui représente l’homéostasie physiolosique et biologique de l’être.
Savoir être conscient de notre propre fonctionnement, notre boussole intérieure… c’est de cette façon que nous nous responsabilisons.
Elle a suivi une Formation Biodynamique dont Pédiatrique pendant 3 ans avec Bruno Josse.
Elle continue à parfaire cette Formation Biodynamique avec une autre formatrice Belge, Véronique Evrarts qui durera encore 4 ans.
Elle a suivi une Formation Embryologie pendant 2 ans avec Jean-Paul Höppner.
Elle a suivi une Formation Physiologie durant 3 ans avec Max Girardin.
La physiologie est l’expression totale de la santé.
Le corps humain est un système complexe adaptatif et quand on regarde un système hierarchisé avec des niveaux il faut regarder tous les niveaux et même les petits (particules, atomes, biomolécules, cellules, tissus, système).
L’expression de cette physiologie est le comportement émergent des niveaux sous jacents.
Cette formation comprend la Biochimie, Cytologie, Histologie et la Physiologie appliquées à l’Ostéopathie.
Ces formations sont de belles révélations du métier d’ostéopathe, elles apportent les clefs essentielles à cette pratique !
Depuis son installation, un réseau de professionnels médicaux, paramédicaux, prend forme.
Elle reconnaît l’importance de compléter la prise en charge des patients avec des professionnels qui eux-mêmes accordent à l’ostéopathie une place au sein de la santé du patient.
Matuszkiewicz, Maria, et Tadeusz Gałkowski. « Developmental Language Disorder and Uninhibited Primitive Reflexes in Young Children ». Journal of Speech, Language, and Hearing Research: JSLHR 64, no
3 (17 mars 2021): 935-48.
Durant le cursus, un changement d’école a eu lieu en 3ème année, pour des raisons d’éthique. Au cours de ses études, l’Ostéopathie a connu une ascension considérable dans le milieu de la médecine « alternative » entraînant une quête du pouvoir. Ceci a mobilisé une bonne partie de sa promotion à quitter cette ancienne école.
Elle présente un intérêt considérable à la Logique Émotionnelle qui représente l’homéostasie physiolosique et biologique de l’être.
Savoir être conscient de notre propre fonctionnement, notre boussole intérieure… c’est de cette façon que nous nous responsabilisons.
Elle a suivi une Formation Biodynamique dont Pédiatrique pendant 3 ans avec Bruno Josse.
Elle continue à parfaire cette Formation Biodynamique avec une autre formatrice Belge, Véronique Evrarts qui durera encore 4 ans.
Elle a suivi une Formation Embryologie pendant 2 ans avec Jean-Paul Höppner.
Elle a suivi une Formation Physiologie durant 3 ans avec Max Girardin.
La physiologie est l’expression totale de la santé.
Le corps humain est un système complexe adaptatif et quand on regarde un système hierarchisé avec des niveaux il faut regarder tous les niveaux et même les petits (particules, atomes, biomolécules, cellules, tissus, système).
L’expression de cette physiologie est le comportement émergent des niveaux sous jacents.
Cette formation comprend la Biochimie, Cytologie, Histologie et la Physiologie appliquées à l’Ostéopathie.
Ces formations sont de belles révélations du métier d’ostéopathe, elles apportent les clefs essentielles à cette pratique !
Depuis son installation, un réseau de professionnels médicaux, paramédicaux, prend forme.
Elle reconnaît l’importance de compléter la prise en charge des patients avec des professionnels qui eux-mêmes accordent à l’ostéopathie une place au sein de la santé du patient.
McWhirter, Kylie, Amie Steel, et Jon Adams. « The Association between Learning Disorders, Motor Function, and Primitive Reflexes in Pre-School Children: A Systematic Review ». Journal of Child Health Care: For Professionals Working with Children in the Hospital and Community 28, no
2 (juin 2024): 402-28.
Durant le cursus, un changement d’école a eu lieu en 3ème année, pour des raisons d’éthique. Au cours de ses études, l’Ostéopathie a connu une ascension considérable dans le milieu de la médecine « alternative » entraînant une quête du pouvoir. Ceci a mobilisé une bonne partie de sa promotion à quitter cette ancienne école.
Elle présente un intérêt considérable à la Logique Émotionnelle qui représente l’homéostasie physiolosique et biologique de l’être.
Savoir être conscient de notre propre fonctionnement, notre boussole intérieure… c’est de cette façon que nous nous responsabilisons.
Elle a suivi une Formation Biodynamique dont Pédiatrique pendant 3 ans avec Bruno Josse.
Elle continue à parfaire cette Formation Biodynamique avec une autre formatrice Belge, Véronique Evrarts qui durera encore 4 ans.
Elle a suivi une Formation Embryologie pendant 2 ans avec Jean-Paul Höppner.
Elle a suivi une Formation Physiologie durant 3 ans avec Max Girardin.
La physiologie est l’expression totale de la santé.
Le corps humain est un système complexe adaptatif et quand on regarde un système hierarchisé avec des niveaux il faut regarder tous les niveaux et même les petits (particules, atomes, biomolécules, cellules, tissus, système).
L’expression de cette physiologie est le comportement émergent des niveaux sous jacents.
Cette formation comprend la Biochimie, Cytologie, Histologie et la Physiologie appliquées à l’Ostéopathie.
Ces formations sont de belles révélations du métier d’ostéopathe, elles apportent les clefs essentielles à cette pratique !
Depuis son installation, un réseau de professionnels médicaux, paramédicaux, prend forme.
Elle reconnaît l’importance de compléter la prise en charge des patients avec des professionnels qui eux-mêmes accordent à l’ostéopathie une place au sein de la santé du patient.
Melillo, Robert John, Gerry Leisman, Calixto Machado, et Eli Carmeli. « Identification and Reduction of Retained Primitive Reflexes by Sensory Stimulation in Autism Spectrum Disorder: Effects on qEEG Networks and Cognitive Functions ». BMJ Case Reports 16, no 12 (28 décembre
2023): e255285.
Durant le cursus, un changement d’école a eu lieu en 3ème année, pour des raisons d’éthique. Au cours de ses études, l’Ostéopathie a connu une ascension considérable dans le milieu de la médecine « alternative » entraînant une quête du pouvoir. Ceci a mobilisé une bonne partie de sa promotion à quitter cette ancienne école.
Elle présente un intérêt considérable à la Logique Émotionnelle qui représente l’homéostasie physiolosique et biologique de l’être.
Savoir être conscient de notre propre fonctionnement, notre boussole intérieure… c’est de cette façon que nous nous responsabilisons.
Elle a suivi une Formation Biodynamique dont Pédiatrique pendant 3 ans avec Bruno Josse.
Elle continue à parfaire cette Formation Biodynamique avec une autre formatrice Belge, Véronique Evrarts qui durera encore 4 ans.
Elle a suivi une Formation Embryologie pendant 2 ans avec Jean-Paul Höppner.
Elle a suivi une Formation Physiologie durant 3 ans avec Max Girardin.
La physiologie est l’expression totale de la santé.
Le corps humain est un système complexe adaptatif et quand on regarde un système hierarchisé avec des niveaux il faut regarder tous les niveaux et même les petits (particules, atomes, biomolécules, cellules, tissus, système).
L’expression de cette physiologie est le comportement émergent des niveaux sous jacents.
Cette formation comprend la Biochimie, Cytologie, Histologie et la Physiologie appliquées à l’Ostéopathie.
Ces formations sont de belles révélations du métier d’ostéopathe, elles apportent les clefs essentielles à cette pratique !
Depuis son installation, un réseau de professionnels médicaux, paramédicaux, prend forme.
Elle reconnaît l’importance de compléter la prise en charge des patients avec des professionnels qui eux-mêmes accordent à l’ostéopathie une place au sein de la santé du patient.
Melillo, Robert, Gerry Leisman, Calixto Machado, Yanin Machado-Ferrer, Mauricio ChinchillaAcosta, Shanine Kamgang, Ty Melillo, et Eli Carmeli. « Retained Primitive Reflexes and Potential for Intervention in Autistic Spectrum Disorders ». Frontiers in Neurology 13 (2022): 922322.
Durant le cursus, un changement d’école a eu lieu en 3ème année, pour des raisons d’éthique. Au cours de ses études, l’Ostéopathie a connu une ascension considérable dans le milieu de la médecine « alternative » entraînant une quête du pouvoir. Ceci a mobilisé une bonne partie de sa promotion à quitter cette ancienne école.
Elle présente un intérêt considérable à la Logique Émotionnelle qui représente l’homéostasie physiolosique et biologique de l’être.
Savoir être conscient de notre propre fonctionnement, notre boussole intérieure… c’est de cette façon que nous nous responsabilisons.
Elle a suivi une Formation Biodynamique dont Pédiatrique pendant 3 ans avec Bruno Josse.
Elle continue à parfaire cette Formation Biodynamique avec une autre formatrice Belge, Véronique Evrarts qui durera encore 4 ans.
Elle a suivi une Formation Embryologie pendant 2 ans avec Jean-Paul Höppner.
Elle a suivi une Formation Physiologie durant 3 ans avec Max Girardin.
La physiologie est l’expression totale de la santé.
Le corps humain est un système complexe adaptatif et quand on regarde un système hierarchisé avec des niveaux il faut regarder tous les niveaux et même les petits (particules, atomes, biomolécules, cellules, tissus, système).
L’expression de cette physiologie est le comportement émergent des niveaux sous jacents.
Cette formation comprend la Biochimie, Cytologie, Histologie et la Physiologie appliquées à l’Ostéopathie.
Ces formations sont de belles révélations du métier d’ostéopathe, elles apportent les clefs essentielles à cette pratique !
Depuis son installation, un réseau de professionnels médicaux, paramédicaux, prend forme.
Elle reconnaît l’importance de compléter la prise en charge des patients avec des professionnels qui eux-mêmes accordent à l’ostéopathie une place au sein de la santé du patient.
Melillo, Robert, Gerry Leisman, Calixto Machado, Yanin Machado-Ferrer, Mauricio ChinchillaAcosta, Ty Melillo, et Eli Carmeli. « The Relationship between Retained Primitive Reflexes and Hemispheric Connectivity in Autism Spectrum Disorders ». Brain Sciences 13, no 8 (30 juillet 2023): 1147.
Durant le cursus, un changement d’école a eu lieu en 3ème année, pour des raisons d’éthique. Au cours de ses études, l’Ostéopathie a connu une ascension considérable dans le milieu de la médecine « alternative » entraînant une quête du pouvoir. Ceci a mobilisé une bonne partie de sa promotion à quitter cette ancienne école.
Elle présente un intérêt considérable à la Logique Émotionnelle qui représente l’homéostasie physiolosique et biologique de l’être.
Savoir être conscient de notre propre fonctionnement, notre boussole intérieure… c’est de cette façon que nous nous responsabilisons.
Elle a suivi une Formation Biodynamique dont Pédiatrique pendant 3 ans avec Bruno Josse.
Elle continue à parfaire cette Formation Biodynamique avec une autre formatrice Belge, Véronique Evrarts qui durera encore 4 ans.
Elle a suivi une Formation Embryologie pendant 2 ans avec Jean-Paul Höppner.
Elle a suivi une Formation Physiologie durant 3 ans avec Max Girardin.
La physiologie est l’expression totale de la santé.
Le corps humain est un système complexe adaptatif et quand on regarde un système hierarchisé avec des niveaux il faut regarder tous les niveaux et même les petits (particules, atomes, biomolécules, cellules, tissus, système).
L’expression de cette physiologie est le comportement émergent des niveaux sous jacents.
Cette formation comprend la Biochimie, Cytologie, Histologie et la Physiologie appliquées à l’Ostéopathie.
Ces formations sont de belles révélations du métier d’ostéopathe, elles apportent les clefs essentielles à cette pratique !
Depuis son installation, un réseau de professionnels médicaux, paramédicaux, prend forme.
Elle reconnaît l’importance de compléter la prise en charge des patients avec des professionnels qui eux-mêmes accordent à l’ostéopathie une place au sein de la santé du patient.
Pécheux-Grimm, Marie. « Motricité globale et graphique: observations et remédiations chez neuf cents trente sept élèves de maternelle et de primaire normaux apprenant et en difficulté », s. d. Pecuch, Anna, Ewa Gieysztor, Ewelina Wolańska, Marlena Telenga, et Małgorzata PaprockaBorowicz. « Primitive Reflex Activity in Relation to Motor Skills in Healthy Preschool Children ». Brain Sciences 11, no 8 (23 juillet 2021): 967.
Durant le cursus, un changement d’école a eu lieu en 3ème année, pour des raisons d’éthique. Au cours de ses études, l’Ostéopathie a connu une ascension considérable dans le milieu de la médecine « alternative » entraînant une quête du pouvoir. Ceci a mobilisé une bonne partie de sa promotion à quitter cette ancienne école.
Elle présente un intérêt considérable à la Logique Émotionnelle qui représente l’homéostasie physiolosique et biologique de l’être.
Savoir être conscient de notre propre fonctionnement, notre boussole intérieure… c’est de cette façon que nous nous responsabilisons.
Elle a suivi une Formation Biodynamique dont Pédiatrique pendant 3 ans avec Bruno Josse.
Elle continue à parfaire cette Formation Biodynamique avec une autre formatrice Belge, Véronique Evrarts qui durera encore 4 ans.
Elle a suivi une Formation Embryologie pendant 2 ans avec Jean-Paul Höppner.
Elle a suivi une Formation Physiologie durant 3 ans avec Max Girardin.
La physiologie est l’expression totale de la santé.
Le corps humain est un système complexe adaptatif et quand on regarde un système hierarchisé avec des niveaux il faut regarder tous les niveaux et même les petits (particules, atomes, biomolécules, cellules, tissus, système).
L’expression de cette physiologie est le comportement émergent des niveaux sous jacents.
Cette formation comprend la Biochimie, Cytologie, Histologie et la Physiologie appliquées à l’Ostéopathie.
Ces formations sont de belles révélations du métier d’ostéopathe, elles apportent les clefs essentielles à cette pratique !
Depuis son installation, un réseau de professionnels médicaux, paramédicaux, prend forme.
Elle reconnaît l’importance de compléter la prise en charge des patients avec des professionnels qui eux-mêmes accordent à l’ostéopathie une place au sein de la santé du patient.
Effect of a psychoeducational intervention on motor and perceptual-visual development through the inhibition of primitive reflexes in schoolchildren aged 4 to 7 years old.
Durant le cursus, un changement d’école a eu lieu en 3ème année, pour des raisons d’éthique. Au cours de ses études, l’Ostéopathie a connu une ascension considérable dans le milieu de la médecine « alternative » entraînant une quête du pouvoir. Ceci a mobilisé une bonne partie de sa promotion à quitter cette ancienne école.
Elle présente un intérêt considérable à la Logique Émotionnelle qui représente l’homéostasie physiolosique et biologique de l’être.
Savoir être conscient de notre propre fonctionnement, notre boussole intérieure… c’est de cette façon que nous nous responsabilisons.
Elle a suivi une Formation Biodynamique dont Pédiatrique pendant 3 ans avec Bruno Josse.
Elle continue à parfaire cette Formation Biodynamique avec une autre formatrice Belge, Véronique Evrarts qui durera encore 4 ans.
Elle a suivi une Formation Embryologie pendant 2 ans avec Jean-Paul Höppner.
Elle a suivi une Formation Physiologie durant 3 ans avec Max Girardin.
La physiologie est l’expression totale de la santé.
Le corps humain est un système complexe adaptatif et quand on regarde un système hierarchisé avec des niveaux il faut regarder tous les niveaux et même les petits (particules, atomes, biomolécules, cellules, tissus, système).
L’expression de cette physiologie est le comportement émergent des niveaux sous jacents.
Cette formation comprend la Biochimie, Cytologie, Histologie et la Physiologie appliquées à l’Ostéopathie.
Ces formations sont de belles révélations du métier d’ostéopathe, elles apportent les clefs essentielles à cette pratique !
Depuis son installation, un réseau de professionnels médicaux, paramédicaux, prend forme.
Elle reconnaît l’importance de compléter la prise en charge des patients avec des professionnels qui eux-mêmes accordent à l’ostéopathie une place au sein de la santé du patient.
Wang, Meng, Jing Yu, Hyun-Duck Kim, et Angelita Bautista Cruz. « Neural Correlates of Executive Function and Attention in Children with ADHD: An ALE Meta-Analysis of Task-Based Functional Connectivity Studies ». Psychiatry Research 345 (mars 2025): 116338.
Durant le cursus, un changement d’école a eu lieu en 3ème année, pour des raisons d’éthique. Au cours de ses études, l’Ostéopathie a connu une ascension considérable dans le milieu de la médecine « alternative » entraînant une quête du pouvoir. Ceci a mobilisé une bonne partie de sa promotion à quitter cette ancienne école.
Elle présente un intérêt considérable à la Logique Émotionnelle qui représente l’homéostasie physiolosique et biologique de l’être.
Savoir être conscient de notre propre fonctionnement, notre boussole intérieure… c’est de cette façon que nous nous responsabilisons.
Elle a suivi une Formation Biodynamique dont Pédiatrique pendant 3 ans avec Bruno Josse.
Elle continue à parfaire cette Formation Biodynamique avec une autre formatrice Belge, Véronique Evrarts qui durera encore 4 ans.
Elle a suivi une Formation Embryologie pendant 2 ans avec Jean-Paul Höppner.
Elle a suivi une Formation Physiologie durant 3 ans avec Max Girardin.
La physiologie est l’expression totale de la santé.
Le corps humain est un système complexe adaptatif et quand on regarde un système hierarchisé avec des niveaux il faut regarder tous les niveaux et même les petits (particules, atomes, biomolécules, cellules, tissus, système).
L’expression de cette physiologie est le comportement émergent des niveaux sous jacents.
Cette formation comprend la Biochimie, Cytologie, Histologie et la Physiologie appliquées à l’Ostéopathie.
Ces formations sont de belles révélations du métier d’ostéopathe, elles apportent les clefs essentielles à cette pratique !
Depuis son installation, un réseau de professionnels médicaux, paramédicaux, prend forme.
Elle reconnaît l’importance de compléter la prise en charge des patients avec des professionnels qui eux-mêmes accordent à l’ostéopathie une place au sein de la santé du patient.
Durant le cursus, un changement d’école a eu lieu en 3ème année, pour des raisons d’éthique. Au cours de ses études, l’Ostéopathie a connu une ascension considérable dans le milieu de la médecine « alternative » entraînant une quête du pouvoir. Ceci a mobilisé une bonne partie de sa promotion à quitter cette ancienne école.
Elle présente un intérêt considérable à la Logique Émotionnelle qui représente l’homéostasie physiolosique et biologique de l’être.
Savoir être conscient de notre propre fonctionnement, notre boussole intérieure… c’est de cette façon que nous nous responsabilisons.
Elle a suivi une Formation Biodynamique dont Pédiatrique pendant 3 ans avec Bruno Josse.
Elle continue à parfaire cette Formation Biodynamique avec une autre formatrice Belge, Véronique Evrarts qui durera encore 4 ans.
Elle a suivi une Formation Embryologie pendant 2 ans avec Jean-Paul Höppner.
Elle a suivi une Formation Physiologie durant 3 ans avec Max Girardin.
La physiologie est l’expression totale de la santé.
Le corps humain est un système complexe adaptatif et quand on regarde un système hierarchisé avec des niveaux il faut regarder tous les niveaux et même les petits (particules, atomes, biomolécules, cellules, tissus, système).
L’expression de cette physiologie est le comportement émergent des niveaux sous jacents.
Cette formation comprend la Biochimie, Cytologie, Histologie et la Physiologie appliquées à l’Ostéopathie.
Ces formations sont de belles révélations du métier d’ostéopathe, elles apportent les clefs essentielles à cette pratique !
Depuis son installation, un réseau de professionnels médicaux, paramédicaux, prend forme.
Elle reconnaît l’importance de compléter la prise en charge des patients avec des professionnels qui eux-mêmes accordent à l’ostéopathie une place au sein de la santé du patient.